– Образование начинается с раннего детства, когда ребёнок ещё от горшка два вершка. Развивающие игры, занятия с педагогами – именно в детских садах закладываются основы будущего успешного обучения в школе. Как в районе обстоят дела с дошкольным образованием? 

  – В минувшем учебном году в районе работали 27 групп в 7 дошкольных образовательных учреждениях – детских садах, и 3 дошкольные группы на базе Шлипповской, Алнерской и Соболёвской школ. В Фролово-Горетовской школе работала группа кратковременного пребывания детей. 

   Нам удалось сохранить сеть дошкольного образования, обеспеченность местами в муниципальные дошкольные образовательные учреждения стопроцентная. 

   Кстати, в детские сады района дети принимаются с полутора лет. Общая численность детей, посещающих детские сады и дошкольные группы, составила 610 человек, и наблюдается тревожная тенденция – в прошлом году детей было больше. 

   В этом учебном году для поступления в школы детские сады выпустили 131 ребёнка. Всего же первый класс планируется зачислить около 160 детей. 

   – Подведём черту, с какими результатами учащиеся и выпускники школ района закончили учебный год? 

   – В 15 школах района учебный год завершили 1994 ученика, из них 85% – это учащиеся городских школ. 

   По итогам учебного года можно сказать, что качество знаний у детей в целом хорошее: из общего количества учащихся 101 отличник, 604 ребёнка закончили учебный год с оценками «хорошо» и «отлично». 

   К сожалению, оставлены на повторное обучение пять детей. 

   Но на сегодняшний день основным показателем работы школ являются результаты государственной итоговой аттестации. Государственную итоговую аттестацию в основной период в форме ЕГЭ в этом году проходили 57 выпускников 11 классов. Сдача экзаменов прошла без нарушений, велись проверка металлодетекторами и видеонаблюдение в режиме онлайн, за процедурой проведения экзаменов осуществляли надзор общественные наблюдатели, работала система подавления мобильной связи. До государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ были допущены все 57 выпускников. Для получения школьного аттестата необходимо сдать ЕГЭ по двум обязательным учебным предметам: русскому языку и математике базового или профильного уровня. По русскому языку и математике перешагнули минимальный порог баллов все выпускники, исключением стал один ученик, который пересдавал экзамен по русскому языку в резервный день основного периода проведения единого экзамена. Аттестаты получили все выпускники. 

   – Есть ли в наших школах наиболее отличившиеся выпускники? 

   – В отличие от прошлого года, в этом году среди выпускников района никто не набрал сто баллов, но высокобалльники у нас есть. В районе максимальный балл по русскому языку у выпускницы школы № 3 Анастасии Вырской, она набрала 97 баллов, у неё же высокие баллы по математике профильной – 84. Такие же баллы по этому предмету набрали Руслана Тёмина, выпускница школы № 12, и Дмитрий Герасимов, выпускник Шлипповской школы. Дмитрий Герасимов и Арсений Олишевич, тоже выпускник Шлипповской школы, набрали высокие баллы по физике. 84 балла по химии у выпускницы школы № 1 Александры Штукатуровой. Такое же количество баллов, но по информатике, набрал выпускник школы № 4 Никита Бурмистров. А выпускница школы № 12 Дарья Орешкина сдала ЕГЭ по обществознанию на 88 баллов. 

   14 выпускников Сухиничского района окончили школу с медалями «За особые успехи в учении» I и II степени. В драгоценной копилке 9 золотых и 5 серебряных медалей. Все медалисты подтвердили свой статус, получив высокие баллы по результатам сдачи экзаменов.

   В сравнении с прошлым годом выпускники района показали более высокие знания по математике профильной, физике, биологии, истории и обществознанию. Наиболее сложным для выпускников оказался единый государственный экзамен по информатике. 

   – Не обошла горячая экзаменационная пора и девятиклассников. Как обстоят дела у выпускников девятых классов? 

   – В 2023-24 учебном году в школах района девятый класс окончил 221 ученик. 199 учеников сдавали основной государственный экзамен, 9 выпускников с ограниченными возможностями здоровья сдавали ГИА в форме государственного выпускного экзамена, 1 выпускник – в форме промежуточной аттестации. 12 выпускников получили свидетельства об обучении. 

   Помимо русского языка и математики, выпускники девятых классов сдавали два предмета по выбору. Самыми выбираемыми были обществознание, география, биология и информатика. 

   52 ученика планируют продолжить обучение в 10 классе. 

   – Как в прошедшем году велась работа с одарёнными детьми, есть ли победы, которыми можно гордиться? 

   – В прошедшем учебном году школьники района активную общественную жизнь, побеждали в конкурсах и спортивных соревнованиях. 

   Ежегодно школы района принимают активное участие во Всероссийской олимпиаде школьников. В этом учебном году 35 учащихся 8-11 классов выезжали на региональный этап олимпиады, и 6 из них стали победителями и призёрами. Наши ребята занимали призовые места на научно-практической конференции имени Александра Чижеского, олимпиады «Россия и Беларусь: историческая и духовная общность», команда средней школы № 1 стала победителем регионального конкурса «Химики будущего» в рамках Всероссийского химического турнира школьников. Среди наших учеников победитель и восемь призёров Всероссийской психолого-педагогической олимпиады, четыре победителя и три призёра Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности», команда юных инспекторов движения средней школы № 12 вновь подтвердила своё лидерство в области. 

   Побед и достижений у школьников района немало, большое количество творческих и спортивных побед принесли в копилку воспитанники Сухиничского центра дополнительного образования. 

   Более 1000 учащихся района пользуются инфраструктурой Сухиничского центра дополнительного образования, в центре реализуются более 70 обучающих программ. 

   – Произошло ли пополнение материальной базы школ? 

   – В прошедшем учебном году успешно продолжился процесс модернизации сельских школ. В рамках реализации федерального проекта «Современная школа» нацпроекта образование в начале учебного года на базе Шлипповской средней школы открылся центр образования «Точка роста». Центр оснащён современным оборудованием для полноценного изучения предметов естественно-научной направленности. Также в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» в школе обновлён кабинет информатики: сделан концептуальный ремонт, поставлено 11 мощных ноутбуков и новое программное обеспечение. 

   Преобразование школьного информпространства произошло и в Алнерской школе: там к уже существующей и активно работающей «Точке роста» также добавился проект «Цифровая образовательная среда». 

   С началом нового учебного года реализация проектов продолжится: «Точка роста» и «Цифровая образовательная среда» появятся в Глазовской основной школе. 

   Также в рамках реализации регионального проекта «Успех каждого ребёнка» созданы новые места дополнительного образования детей туристско-краеведческой и естественно-научной направленности в Сухиничском центре дополнительного образования. 

   Хорошим подспорьем в пополнении материальной базы школ стал проект «Школьные инициативы». В прошедшем учебном году все школы района участвовали в конкурсе, и все добились победы, сейчас идёт процесс реализации задумок учащихся и педагогов. Стрельненская школа победила в региональном конкурсе на лучший проект по совершенствованию школьного пространства и благоустройству школьной территории «Лучшие школы Калужской области». В школе сейчас идёт обустройство универсальной полосы препятствий. 

   – Что вы пожелали бы детям и родителям? 

   – Прежде всего, хочу сказать добрые слова напутствия выпускникам. Уверена, что каждый их них выберет хорошее учебное заведение и профессию, которая позволит реализовать себя в жизни в полной мере. Всем остальным ученикам я желаю с пользой для себя провести оставшееся время летних каникул, набраться сил, здоровья. Родителям же хочется пожелать побольше времени проводить с детьми, уделяя особое внимание безопасности детского отдыха. 

   Лада Малышкова Фото Юрия Хвостова