С ДУШОЙ – К ДОСТИЖЕНИЯМ

   В течение полугода преподаватели из разных районов Калужской области проводили мастер-классы, открытые уроки и представляли свои методические разработки на суд жюри. Набравшие наибольшее количество баллов в муниципальном этапе участники вышли на региональный, где выступали с докладами о системе образования. 

   Сухиничский район в конкурсе представили директор средней школы №2 Ирина Лукина в номинации «Директор года» и воспитатель детского сада №190 Светлана Кондакова в номинации «Воспитатель года», которые стали финалистами этого сложного, но увлекательного состязания, продемонстрировав высокий профессионализм и преданность выбранному делу. Сухиничские педагоги рассказали нам как готовились к участию в конкурсе и как вышли в финал. 

   «Конкурс проходил в новом формате без заочного этапа: все мероприятия были очными. Первым испытанием было занятие с детьми, оно стало для меня самым увлекательным моментом, так как это моя стихия. Я не знала детей заранее, но во время подготовки мне удалось поближе с ними познакомиться. Я поняла, кто из них является лидером, а кто более застенчив. В целом, всё прошло очень хорошо. 

   Второе испытание первого тура – «Просветительское мероприятие»: следовало провести двадцатиминутное родительское собрание. Испытание проходило на той же площадке, где я проводила занятие с детьми. Незадолго до начала конкурса нам предоставили восемь тем родительских собраний, каждая из которых включала десять вопросов, то есть мне необходимо было подготовиться по восьмидесяти вопросам. 

   Родители оказались замечательными, и мне было интересно и легко с ними общаться. По завершении этого этапа жюри задавало различные вопросы. Эти два испытания стали «пропуском» во второй тур. 

   Во втором туре у нас прошли мастер-класс, брифинг и блиц-турнир. Особенно запомнился этап брифинга, где нужно было отвечать на вопросы без предварительной подготовки, он оказался для меня самым сложным, но я считаю, что успешно справилась со всеми испытаниями. На конкурсе царила дружелюбная атмосфера без злой конкуренции: все участники поддерживали друг друга, что оказывало на нас положительное влияние. 

   Я не ожидала, что стану финалистом и ни разу не пожалела о своем участии: я вышла из зоны комфорта и повысила свою профессиональную компетентность. В жизни мне всегда везло с людьми, и конкурс не стал исключением. Мне очень понравилась динамика и этапы конкурса, и я осталась довольна своим результатом. 

   Выражаю благодарность Марине Александровне Звягиной и Юлии Юрьевне Куделиной за их помощь в подготовке к областному этапу конкурса. Они поделились своими профессиональными и методическими советами и оказали мне поддержку. Также я признательна своим коллегам: руководителю Татьяне Евгеньевне Киданюк, Ольге Андреевне Ковалёвой и Светлане Александровне Гераськиной. Не могу не отметить поддержку своей семьи, за что им отдельное спасибо, это было для меня очень важно». Светлана Кондакова, воспитатель детского сада № 190 

   «Во время подготовки я усердно трудилась над презентацией. Используя только свою фантазию, я разработала её с нуля, и образ презентации постепенно формировался в процессе работы. В результате у меня появилась не только целостная концепция, но и новая эмблема для школы.

   Конкурс состоял из нескольких этапов. Первый из них – заочный конкурс «Траектория движения», где нужно было продемонстрировать работу школы и достигнутые результаты за определённый период времени с помощью презентации. Вторым испытанием стали дебаты «за» и «против». Участникам предстояло вытянуть тезис в жеребьёвке и отстоять выбранную точку зрения. Им нужно было выслушать аргументы оппонента, задать уточняющие вопросы и попытаться переубедить его в пользу своей позиции. 

   После первого тура были определены финалисты, и во втором туре состоялся конкурс «Мастер-класс». Я провела мастер-класс по командной работе, которую я провожу со своими коллегами. Мне удалось вовлечь других директоров в тему представленной мной работы. Этот этап оказался одним из самых сложных, но не менее интересным для меня. 

   Самым увлекательным оказалось командное задание, в рамках которого мне нужно было продемонстрировать, как я в роли директора решаю три ситуационные задачи. Это было непросто, но стоит отметить, что у нас сложились дружеские отношения с другими участниками конкурса, благодаря чему у нас получилась отличная совместная работа. 

   С финалистами был проведён брифинг, где мне попался интересный вопрос «Какие личностные качества необходимы директору школы?». Я считаю, что ключевыми качествами директора являются его личные характеристики. Если директор не будет понимать своих сотрудников и сопереживать им, отношения между ними не сложатся. Всё основано на взаимопонимании, и именно это помогает наладить деловые отношения. 

   У меня остались только положительные эмоции. Этот конкурс дал мне шанс попробовать себя, но уже в роли директора школы, а не учителя. Он также стал шансом изучить работу других директоров, поспособствовал моему внутреннему саморазвитию и выходу из зоны комфорта. Это замечательная возможность проанализировать и оценить свою деятельность.

   На конкурсе я имела возможность пообщаться с другими директорами, с некоторыми из них мы установили партнёрские отношения. Взаимное обучение и обогащение на ментальном уровне оказалось самым ценным опытом. 

   Конкурс помог мне увидеть свои сильные стороны, которые я смогу использовать в дальнейшей работе в школе. Я предпочитаю не называть свои недостатки «слабыми сторонами», считаю, что слабость – это область для роста. В моменты неудач понимаю, над чем нужно поработать. Это был замечательный опыт, и я очень рада, что приняла участие в этом состязании и стала финалистом». Ирина Лукина, директор средней школы № 2 

   ЦИФРА 

   В этом году в конкурсе участвовали 65 работников образовательной сферы, 35 из них вышли в финал. В состязании были представлены шесть номинаций: «Директор года», «Учитель года», «Первый учитель», «Воспитатель года», «Педагог дополнительного образования» и «Педагог-психолог». 

  Лилия Алексанова, обозреватель 

   Фото предоставлено Ириной Лукиной